Violencias Digitales en el ámbito escolar primario. Estrategias de prevención y acción para docentes cuando el acoso y el ciberbullying dominan el aula
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modalidad
online
carga horaria
30 hs
puntaje oficial
equipo
docentes especializados
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El curso “Violencias digitales en el ámbito escolar-Nivel Primario” se propone formar docentes y equipos educativos para que logren prevenir, identificar, abordar y acompañar posibles casos de violencias digitales entre pares. Los niños y niñas actualmente viven en un contexto donde los territorios digitales son parte natural de su vida cotidiana. Su entorno y vínculos se vuelcan a Internet generando tensiones, problemas y agresiones que impactan en el aula tanto a nivel individual como grupal.
Es por ello que es indispensable que los docentes cuenten con herramientas para reconocer las posibles violencias que sus estudiantes estén viviendo o atravesando a través de Internet, así como también estrategias para prevenir y abordar posibles casos.
El curso se encuentra diseñado en bloques temáticos progresivos que permiten identificar no solo a las violencias digitales que niños y niñas pueden atravesar, sino también poder acercar a los docentes, a la cultura digital de sus estudiantes.
La propuesta tiene un anclaje didáctico concreto que posibilita a quienes lo cursen implementar en sus actividades áulicas las temáticas abordadas con debates de casos, posibles acciones y diversas propuestas de abordaje; conformando esto, un kit de herramientas valioso para los docentes.
Objetivos.Comprender las características de las principales violencias digitales.
.Distinguir entre distintas formas de violencias digitales tales como ci- berbullying, escraches, hostigamiento o agresiones entre estudiantes.
.Identificar estrategias para la prevención y abordaje de las distintas formas de violencias digitales entre estudiantes.
.Incorporar herramientas didácticas para abordar en el aula los temas trabajados durante el curso.
.Incorporar posibles secuencias didácticas y propuestas áulicas.
Módulo 1: Territorios digitales: derechos, alfabetizaciones, subjetividad y ciudadanía digital
-Ciudadanía digital: derechos y alfabetizaciones (Unesco).
-Habilidades digitales: nativos, inmigrantes y desafíos.
-Cultura digital: usos y consumos digitales de niños y niñas. Estadísticas e investigaciones.
Módulo 2: Redes sociales, juegos online y plataformas habitadas por niños, niñas y adolescentes
-Redes sociales: características, usos y costumbres, habilidades, principales riesgos y herramientas de cuidado.
-Juegos online: características, usos y costumbres, habilidades, principales riesgos y herramientas de cuidado.
-Whatsapp y mensajería instantánea: características, usos y costumbres, habilidades, Principales riesgos y herramientas de cuidado.
-Buscadores: características, usos y costumbres, habilidades, principales riesgos y herramientas de cuidado.
-Chat GPT: características, usos y costumbres, habilidades, principales riesgos y herramientas de cuidado.
Módulo 3: Convivencia digital: bullying, ciberbullying y violencias digitales entre pares
-Bullying, ciberbullying y violencias entre pares: definiciones, diferencias y particularidades.
-Vínculos mediados por la tecnología: contactos y amistades.
-Tipos de conflictos y reproducción de violencias en entornos digitales.
-Herramientas de prevención de casos: abordajes grupales y canales institucionales.
-Diversas responsabilidades: mapa de protagonistas.
-Casos reales e hipotéticos: debate sobre estrategias de intervención.
Módulo 4: Debate de casos e intervenciones
-Casos hipotéticos de ciberbullying y violencias digitales entre pares.
-Herramientas didácticas para el trabajo sobre estas temáticas.
-Propuestas de secuencias didácticas.
Modalidad online
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Modalidad de evaluación: Multiple choice
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Aprendizaje colaborativo
Nuestro método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, lo que facilita el estudio y una mejor asimilación de conceptos. Combinamos esfuerzos, talentos y competencias para ofrecer una experiencia educativa integral y efectiva.
