Profesorado Universitario en (la disciplina correspondiente al título de base) – Ciclo de Complementación Curricular
Profesorado Universitario en (la disciplina correspondiente al título de base) – Ciclo de Complementación Curricular
Nacional y Reconocimiento Oficial
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Departamento Académico de Innovación Educativa
modalidad
A distancia
duración
1 año y medio
Aprobado por
Resolución Ministerial N°524/2024
Validez
Nacional y Reconocimiento Oficial
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Este tipo de propuesta importa una posibilidad de aporte de la universidad a los demás niveles educativos, por medio de la formación y cualificación de quienes teniendo una formación profesional se dedican en carácter de "idóneos" como docentes de otros niveles.
Es fundamental contribuir a la formación de un perfil profesional docente que posea conocimientos sólidos en su especialidad disciplinar, así como competencias de alto nivel que permitan llevar a cabo una enseñanza efectiva y de calidad.
– Ejercer la docencia de su especialidad en el Nivel Superior y Universitario.
– Participar y asesorar en la planificación, ejecución y evaluación de tareas de docencia de Nivel Superior.
– Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de su especialidad, en la modalidad didáctica y pedagógica presencial, híbrida y a distancia, en el nivel superior.
– Participar en la dirección y gestión de las instituciones educativas de Nivel Superior y Universitario.
– Diseñar y aplicar propuestas didácticas flexibles que atiendan la diversidad sociocultural y personal de los estudiantes.
– Implementar estrategias de enseñanza que fomenten la participación activa y el respeto por la diversidad.
– Establecer mecanismos de evaluación continua para monitorear el progreso de cada estudiante, brindando retroalimentación y ajustando las estrategias según sus necesidades.
– Implementar estrategias para mejorar la calidad educativa y garantizar el acceso a una educación equitativa y de calidad a todos los estudiantes.
– Asesorar en el ámbito de la educación formal de su especialidad.
– Participar en espacios de colaboración con otros docentes de manera interdisciplinaria.
| PRIMER CUATRIMESTRE | |||
| Asignatura | Carga horaria | Régimen de cursado | |
| Primer Bimestre | Didáctica General | 136 | Bimestral |
| Sistema educativo y legislación en
Argentina |
34 | Bimestral | |
| Segundo Bimestre | Teorías y perspectivas actuales de la enseñanza y el aprendizaje | 68 | Bimestral |
| Metodología de la Investigación I | 68 | Bimestral | |
| SEGUNDO CUATRIMESTRE | |||
| Primer Bimestre | Planificación y Curriculum | 68 | Bimestral |
| Nuevas tecnologías educativas I: competencias digitales docentes | 68 | Bimestral | |
| Segundo Bimestre | Ética, deontología profesional y responsabilidad social | 34 | Bimestral |
| Práctica de intervención docente | 136 | Bimestral | |
| TERCER CUATRIMESTRE | |||
| Primer Bimestre | Nuevas tecnologías educativas II: creación de contenidos y ambientes digitales en el entorno educativo | 68 | Bimestral |
| Evaluación educativa en ambientes
presenciales, híbridos y virtuales |
68 | Bimestral | |
| Segundo Bimestre | Metodología de la Investigación II | 68 | Bimestral |
| Proyecto final de intervención docente | 204 | Bimestral | |
| Carga Horaria Total | 1020 | ||
