Diplomatura Superior en Historia Argentina del Siglo XIX

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online

carga horaria

605 hs

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28 puntos

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docentes especializados

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Introducción

La Diplomatura en Historia Argentina del Siglo XIX se propone reformular críticamente la historia de nuestro país durante el siglo XIX sin perder de eje con un carácter sincrónico los acontecimientos más relevantes sucedidos en el mundo y la forma en que pudieron incidir en estas tierras. El objetivo central de la presente es estimular el análisis crítico de la historia argentina.

La diplomatura está organizada en doce módulos, cada módulo se presenta y desarrolla en torno a un período particular de nuestra historia, siguiendo los lineamientos de la periodización política/social como así también la caracterización biográfica de las y los principales protagonistas de nuestro pasado.

Cada sección presenta la posibilidad de ambientar los diferentes períodos a través de las voces de sus protagonistas, representadas éstas a partir de una selección de fuentes primarias como así también se podrá profundizar a partir de la visualización de fragmentos escogidos de diferentes documentales, programas de televisión y radio a los cuales podrá accederse a partir de la utilización de códigos QR. De igual manera se podrá ampliar la información a partir de los enlaces generados para visitar el sitio www.elhistoriador.com.ar

Cada uno de los módulos hace foco en una etapa particular, desarrolla un relato general sobre el período en cuestión y analiza algunos de sus conflictos más relevantes. En paralelo, intenta plantear el proceso histórico en relación a las experiencias de los diversos actores sociales, resaltando los conflictos y las tensiones que marcan la dinámica del cambio.

El material presentado en esta Diplomatura pretende darle a la mujer el papel que realmente ocupó en el desarrollo de los diferentes períodos de nuestra historia y que le fue sistemáticamente negado. Darle voz a los sin voz o a los que fueron silenciados es una de las tareas más importantes de la ciencia histórica.

Objetivos

Reconocer que los procesos históricos son el resultado de la interacción de elementos económicos, sociales, ideológicos, políticos y culturales.

Identificar con claridad el proceso de formación de nuestro estado a través de sus distintas etapas políticas.

Comprender la contemporaneidad entre los sujetos sociales y las instituciones.

Explicar los cambios socio-culturales en el actual territorio argentino desde el principio de multicausalidad.

Comprender los hechos más significativos de la historia argentina de aquel periodo.

Percibir e interpretar las múltiples y complejas relaciones entre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales; sus causas, consecuencias, cambios y continuidades.

Reconocer la acción transformadora de los actores individuales y sociales en el proceso histórico.

Interpretar contextual y críticamente diversos tipos de testimonios.

Comprender las transformaciones en la estructura social argentina a partir del desarrollo de los distintos modelos económicos sociales y políticos.

Identificar los distintos actores sociales, políticos y económicos: sus intereses, sus comportamientos y las alianzas que conformaron.

Realizar un uso adecuado del recurso cinematográfico en el aula.

Docentes de todos los niveles educativos, formadores, educadores, directores de instituciones educativas y estudiantes afines a la educación y que quieran introducir un nuevo enfoque crítico de la Historia Argentina en su trabajo diario y en el aula. Toda persona interesada en el conocimiento de la Historia Argentina del siglo XIX. No será necesario ningún conocimiento previo para la realización de esta capacitación.

La Diplomatura tiene una duración de 605 horas reloj, la misma está organizada en 12 módulos.

MÓDULO 1: “1810 EL AÑO EN QUE TODO COMENZÓ”

  • El virreinato del Río de La Plata antes de 1810.
  • La crisis del orden colonial. Procesos económicos, políticos y sociales que se fueron gestando en el período 1808-1810.
  • Las mujeres en la colonia y en los tiempos de la Revolución.
  • La dinámica del sistema colonial. Las reformas borbónicas y la reorganización del imperio.
  • Los intereses económicos de la Metrópoli y los intereses económicos de los españoles americanos.
  • Situación en el mundo y antecedentes al proceso revolucionario de mayo.
  • Revolución de Mayo. La ruptura del pacto colonial.
  • Primeros gobiernos patrios y Declaración de la Independencia.

MÓDULO 2: “LA CONSOLIDACIÓN DE LA INDEPENDENCIA”

  • La organización militar de la Revolución.
  • El ejército de los Andes. El Cruce de Los Andes.
  • Las consecuencias de las guerras de independencia, transformaciones de la estructura social y económica.

MÓDULO 3: “HOMBRES Y MUJERES QUE HICIERON HISTORIA”

  • Mariano Moreno.
  • María Remedios del Valle.
  • Manuel Belgrano.
  • Anita Perichón.
  • Martina Céspedes.
  • Manuela Pedraza.

MÓDULO 4: “HOMBRES Y MUJERES QUE HICIERON HISTORIA”

  • María Guadalupe Cuenca.
  • José de San Martín.
  • Juanita Pueyrredón.
  • Mariquita Sánchez de Thompson.
  • Martin Miguel de Güemes.
  • Macacha Güemes.
  • Remedios de Escalada.

MÓDULO 5: “UNA DÉCADA DE ENFRENTAMIENTOS”

  • El predominio de Buenos Aires y la primera constitución unitaria.
  • Una década de enfrentamientos.
  • La caída del poder central en 1820 y la formación de los Estados provinciales.
  • Nuevas formas de poder político: los caudillos.
  • Los proyectos de construcción estatal: acuerdos, alianzas y guerras civiles. Unitarios y federales.
  • El Proyecto federal.
  • Las damas de beneficencia de Rivadavia.

MÓDULO 6: “ROSAS Y LA FEDERACIÓN CENTRALIZADA”

  • Rosas y la federación centralizada.
  • Los sectores populares. Las “negras” de la Federación.
  • Rosas y la elite intelectual, alianzas y exilio. La Generación del 37.
  • Guerra civil y enfrentamientos internacionales.
  • Las mujeres “de” Rosas y con Rosas.

MÓDULO 7: “BUENOS AIRES SE ENFRENTA A LA CONFEDERACIÓN”

  • Juan Bautista Alberdi y la Constitución de 1853.
  • Justo José de Urquiza. La Camelia.

MÓDULO 8: “LAS PRESIDENCIAS FUNDADORAS: MITRE, SARMIENTO, AVELLANEDA”

  • Conflictos regionales y gobierno nacional: la subordinación de las provincias al Estado nacional.
  • La integración del territorio y las guerras. La Guerra de la Triple Alianza y el avance de la frontera. La “conquista del desierto”.
  • El Primer Censo Nacional. La mujer y la codificación.

MÓDULO 9: “MUJERES QUE HICIERON HISTORIA”

  • Las montoneras.
  • Las fortineras.
  • Las cautivas.
  • Escritoras y periodistas.

MÓDULO 10: “LA REPÚBLICA CONSERVADORA”

  • La República conservadora: orden y progreso (1880-1916).
  • La generación del 80.
  • El proceso inmigratorio. Los conventillos.
  • La construcción de una identidad común a través de la difusión de símbolos y de la educación pública.
  • Surgimiento del movimiento obrero.
  • Las leyes laicas.
  • Socialismo y anarquismo.
  • El crecimiento de la economía agroexportadora argentina. Redes ferroviarias y puertos. Las contradicciones del granero del mundo.

MÓDULO 11: “MUJERES TENIAN QUE SER”

  • Cambios en la vida familiar. La doble moral.
  • Las mujeres radicales.
  • Las trabajadoras según el informe Bialett Massé.
  • Heroicas conventilleras en huelga.
  • Las leyes y las mujeres.

MÓDULO 12: “ENTREVISTAS CON LA HISTORIA”

  • Mariano Moreno.
  • Bernardo de Monteagudo.
  • Manuel Belgrano.
  • Martín Miguel de Güemes.
  • José de San Martín.
  • Juan Manuel de Rosas.
  • Domingo Faustino Sarmiento.
  • Juana Manso.

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