Diplomatura Superior en Herramientas didáctico pedagógicas para el aula, y Tics. Con la participación de Laura Lewin

El precio original era: $ 303,230.77.El precio actual es: $ 197,100.00.

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modalidad

online

carga horaria

600 hs

puntaje oficial

3 puntos

equipo

docentes especializados

certificación

UCES

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Introducción

Las tecnologías digitales han transformado radicalmente nuestras formas de leer y escribir, generando nuevas prácticas culturales que la escuela, muchas veces, no logra integrar. Esta diplomatura busca equipar a los docentes con las herramientas necesarias para comprender y aprovechar estas nuevas realidades. Exploraremos cómo las tecnologías digitales han modificado los procesos de lectura y escritura, y cómo podemos aprovecharlas para diseñar experiencias de aprendizaje más significativas y relevantes para nuestros estudiantes.

La escuela tiene un papel fundamental en la reducción de la brecha digital y en la formación de ciudadanos críticos en una sociedad cada vez más conectada. Con esta diplomatura, nos sumamos a los esfuerzos por formar a docentes alfabetizadores digitales, capaces de comprender las particularidades de las nuevas generaciones y de utilizar las tecnologías como aliadas en el proceso educativo. Exploraremos cómo las tecnologías digitales están transformando las formas de pensar, aprender y comunicarnos, y cómo podemos aprovechar estas transformaciones en el aula.

El hipertexto ha revolucionado la forma en que leemos y escribimos, ofreciendo nuevas posibilidades para el aprendizaje constructivista. Sin embargo, es necesario comprender las implicancias de estas nuevas formas de leer y escribir, tanto en términos de oportunidades como de desafíos. Esta diplomatura te proporcionará las herramientas necesarias para integrar el hipertexto y otras tecnologías digitales en tu práctica docente de manera efectiva y crítica.

La diplomatura contará con la presencia de Laura Lewin, quien abordará temas relacionados a herramientas pedagógicas para el aula.

Objetivos

Asesorar en la elaboración de proyectos para la implementación de las TIC en el ámbito educativo.

Abordar la alfabetización digital en el ámbito educativo, para el desarrollo de prácticas profesionales más satisfactorias que promuevan la construcción de conocimiento.

Concientizar acerca del reconocimiento de los cambios en la cultura escritura desde la implementación de las TIC.

Aportar los marcos teóricos que posibiliten destacar la importancia del desarrollo de competencias para el uso de herramientas TIC, específicamente blog y wikis .

Asesorar acerca de las habilidades que es necesario adquirir y desarrollar para la construcción de infografías que permitan la construcción de los conocimientos y la comunicación de forma clara y concisa de lo aprendido.

• Fomentar el uso de la herramienta TIC en el ámbito del aula a través de la concientización de que son herramientas que posibilitan la construcción de conocimiento.

Título que otorga esta diplomatura: Diplomatura Superior en Herramientas Didáctico-Pedagógicas para la Implementación de las Tics en los Procesos de Enseñanza.

Docentes en ejercicio u otro rol con función docente, incluyendo funciones de dirección, acompañamiento, asesoramiento, orientación o supervisión, en establecimientos educativos de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades. Quienes forman parte de equipos técnicos jurisdiccionales. Quienes se desempeñan en programas socioeducativos dependientes de sus jurisdicciones y que articulen acciones con instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades. Docentes interesados en incorporar nuevos conocimientos en su currículum.

La diplomatura está organizada en tres seminarios, cada uno de los cuales consta de cuatro unidades temáticas.
En los seminarios se detallan los principales debates teórico-conceptuales y se habilitan instancias para el intercambio de ideas, perspectivas y experiencias respecto de las diversas temáticas. El objetivo es que cada alumno pueda relacionarlos con su contexto.
En cada módulo se trabaja con material específico para desarrollar los contenidos, el material bibliográfico completo se encuentra dentro de la plataforma.

SEMINARIO I: “TRANSFORMACIONES Y CONTINUIDADES DE LA CULTURA ESCRITA”

  • Unidad Temática 1: Tecnología y educación.
  • Unidad Temática 2: Reconceptualizaciones de la alfabetización.
  • Unidad Temática 3: La tecnología como transformadora de los procesos cognitivos.
  • Unidad Temática 4: La emergencia de un nuevo paradigma educativo.

SEMINARIO II: “EL CONOCIMIENTO EN EL ENTORNO HIPERTEXTUAL E HIPERMEDIA”

  • Unidad Temática 5: Hipertexto y competencias hiperlectoras.
  • Unidad Temática 6: Hipermedia y multimedia en educación.
  • Unidad Temática 7: Recursos de Internet para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
  • Unidad Temática 8: La transposición del texto a la imagen como estrategia didáctica.

SEMINARIO III: “EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DE COLABORACIÓN”

  • Unidad Temática 9: Teorías del aprendizaje y trabajo colaborativo.
  • Unidad Temática 10: El blog como entorno de aprendizaje colaborativo.
  • Unidad Temática 11: La construcción colectiva de conocimiento en las wikis.
  • Unidad Temática 12: Otros recursos para el aprendizaje colaborativo.

Modalidad online

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Modalidad de evaluación: Multiple choice

Campus virtual

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Aprendizaje colaborativo

Nuestro método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, lo que facilita el estudio y una mejor asimilación de conceptos. Combinamos esfuerzos, talentos y competencias para ofrecer una experiencia educativa integral y efectiva.

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