Diplomatura Superior en Derechos Humanos DOCENTES
El precio original era: $260,023.00.$169,015.00El precio actual es: $169,015.00.
Información adicional
Duración: | |
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Puntaje Pcia de Mendoza: | |
Puntaje Santa Fe: | 28 puntos |
Requisitos de Inscripción: |
Fundamentación:
Considerando la importancia fundamental de los derechos humanos en la existencia de cada individuo, promoviendo su completo florecimiento y proporcionando así garantías legales para vivir en libertad, en un entorno saludable y equitativo, disfrutando de una vida plena. Es imprescindible adquirir un profundo conocimiento acerca de cuáles son estos derechos, en qué consisten y cómo se pueden ejercer de manera libre.
Se espera que este recorrido les permita responder interrogantes y plantear nuevos desafíos.
Cuerpo docente:
FELIPE PIGNA
- Profesor de historia egresado del Instituto Nacional “Dr. Joaquín V. González”.
- Director del Centro de Difusión de la Historia Argentina de la Universidad Nacional de General San Martín
- Columnista de la radio Vorterix.
- Director de la revista Caras y Caretas.
- Consultor para América Latina del canal de televisión History.
- Conductor de Historias de nuestra historia trasmitido por Radio Nacional.
- Conductor del programa Ver la Historia.
- Conductor del programa Algo Habrán Hecho.
- Director de la colección de Biblioteca Emecé Bicentenario.
MARIANO FAIN
- Profesor en Ciencias Jurídicas políticas y Sociales.
- Profesor de ciencias sociales, historia, derechos humanos, Política y Ciudadanía.
- Coordinación de asuntos docentes en Institutos, profesorados y escuelas dependientes de la Dirección de Enseñanza Artística de la Secretaría de Cultura y Promoción de las Artes de Avellaneda.
LÍA MENDEZ
Abogada. Facultad de Derecho y Cs. Sociales de la Universidad de Buenos Aires.
GABRIEL BULGACH
Licenciatura en Trabajo Social.
Maestría en Políticas Sociales (Tesis pendiente de entrega)
MAURO ZUNGRI
Licenciado en Actividad Física y Deportes.
Destinatarios:
Docentes de todos los niveles educativos, formadores, educadores, directores de instituciones educativas y estudiantes afines a la educación y que quieran introducir un nuevo enfoque crítico de los Derechos Humanos en su trabajo diario y en el aula.
Funcionarios públicos de todos los poderes.
Toda persona interesada en el conocimiento de los Derechos Humanos (no será necesario ningún conocimiento previo para la realización de esta capacitación).
Programa:
La Diplomatura tiene una duración de 605 horas reloj, la misma está organizada en 5 módulos.
MÓDULO 1: LA HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
FELIPE PIGNA y MARIANO FAIN
- La revolución de las trece colonias.
- La Carta de Derechos.
- La Revolución Francesa.
- La Ilustración. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
- La Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana.
MÓDULO 2: DERECHOS HUMANOS. FUNDAMENTOS Y LEGISLACIÓN
LÍA MENDEZ
- Conceptualización. Distintos enfoques sobre los derechos y sobre lo humano.
- Clasificación: ¿generaciones o dimensiones? Diferentes posturas: un debate de implicancia política y social.
- Características de los derechos humanos. Universalidad, indivisibilidad, interdependencia, imprescriptibilidad.
- Sistema internacional de derechos humanos. Instrumentos generales. Declaración Universal de Derechos Humanos. Pactos. Convenciones. Recomendaciones.
- Estándares internacionales.
- Los derechos humanos en la Constitución Nacional. El Estado como garante.
MÓDULO 3: PARADIGMA DE DERECHOS HUMANOS
GABRIEL BULGACH
- Contexto histórico en el que se produce la “Declaración Universal de los DDHH”.
- Contenidos generales de la “Declaración”, la visión que promueve.
- Los principios de los DDHH, sus contenidos (derechos de 1ra generación, 2da..etc) y su
definición como “Doctrina Abierta”. - Incorporación de los lineamientos en las Constituciones de los Estados Nacionales.
- Tensiones y contradicciones entre el enfoque de DDHH y el sistema económico.
- La Desnaturalización del sistema social como futuro abierto.
MÓDULO 4: RACISMO, RACISMO ESTRUCTURAL Y DISCRIMINACIÓN
- Racismo biológico: el establecimiento de relaciones jerarquizadas de desigualdad.
- Racismo institucionalizado.
- Racismo estructural y pobreza.
- La interculturalidad como respuesta a las prácticas racistas.
- Principio de Igualdad y No Discriminación. Definición y alcances.
- Visibilización de los grupos históricamente vulnerados.
- Prácticas sociales discriminatorias y sus consecuencias estructurales.
- Material presentado en los contenidos:
- Declaración y Programa de Acción de la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y Formas Conexas de Intolerancia de Dúrban, Sudáfrica.
- Plan Nacional contra la Discriminación (Argentina 2005)
- Conceptualización de los indicadores de derechos humanos:
- Indicadores de estructura.
- Indicadores de proceso.
- Indicadores de resultado.
- Desglose de los indicadores de derechos humanos.
- Indicadores de Progreso para medir los Derechos en materia de DESC del Protocolo de San Salvador.
- Material presentado en los contenidos: Mapa Nacional de la Discriminación.
MÓDULO 5: EL TERRORISMO DE ESTADO EN ARGENTINA. HISTORIA DE LAS ABUELAS Y MADRES DE PLAZA DE MAYO
- La triple A, el Decreto de aniquilamiento y el Operativo Independencia.
- El Plan Cóndor: La escuela de las Américas y la Doctrina de Seguridad Nacional.
- Última dictadura cívico militar: La estructura del Estado terrorista. Metodologías exterminio y persecución. Los Centros Clandestinos de Detención Tortura y Exterminio. El Plan Sistemático de Apropiación de Niños y Niñas. La Causa 13. Las leyes de impunidad. Los indultos. Los juicios por la verdad. La imprescriptibilidad de los crímenes y la inconstitucionalidad de la “Obediencia Debida” y “Punto Final”.
- La política educativa: La Operación Claridad. Subversión en el ámbito educativo.
- Las resistencias. Madres de Plaza de Mayo. Fundación y principales acciones. Abuelas de Plaza de Mayo. Fundación. Principales acciones: La búsqueda. El legado: El Derecho a la Identidad y la cláusula argentina. El índice de abuelidad y el Banco Nacional de Datos Genéticos. La causa del Plan Sistemático
Modalidad de examen
Trabajo Final.