Diplomatura Superior en Comunicación en las Instituciones Educativas con Laura Lewin

En la era de la comunicación, donde hay una inmensa cantidad de medios y posibilidades para llevarla a cabo, nos encontramos frente a una paradoja, la falta de comunicación y las enormes dificultades que se presentan para lograr el acto comunicativo.

El acto comunicativo es complejo, por ello requiere para ser analizado recurrir a diversas disciplinas. Uno de sus principales propósitos, es promover el perfeccionamiento de los sujetos que interactúan entre sí, y en el que intervienen las dimensiones: intelectual y afectiva.

Es a través de la comunicación, que las personas expresan sus cualidades psicológicas, dan cuenta de cómo desarrollan sus ideas, representaciones y sentimientos. Los sujetos tienen una manera particular de comunicarse en función de sus actitudes, creencias respecto de sí mismos y de los otros, la organización general de su vida, entre otros factores.

La escuela cumple un rol fundamental en la formación de los sujetos y en la posibilidad de generar relaciones interpersonales que fomenten el desarrollo de actos comunicativos saludables.

En una institución educativa, donde se forman personas en distintos ámbitos, la comunicación es fundamental para transferir cultura y conocimiento.

La comunicación efectiva evita conflictos o resuelve los ya establecidos a partir de la construcción de un razonamiento colectivo por medio del lenguaje.

La comunicación institucional hace referencia a valores, a modelos y a significados que la organización pretende establecer como parte de un contexto que aumenta la legitimidad de sus decisiones y de sus acciones dentro de su entorno.

• Analizar los procesos comunicativos que tienen lugar en los contextos educativos con el fin de detectar las fortalezas y debilidades que se presentan en los mismos.

• Focalizar la atención en los procesos comunicacionales y brindar asesoramiento ante detección de las dificultades que se producen en la comunicación.

• Proponer estrategias que posibiliten mejorar la comunicación entre pares y con las distintas instancias jerárquicas.

• Fomentar la elaboración de proyectos que mejoren la comunicación en las instituciones educativas, a partir de la detección de las situaciones problemáticas y conflictivas que se relacionan con la comunicación.

• Asesorar y monitorear la implementación de proyectos que posibiliten mejorar la comunicación en las instituciones educativas.

• Promover el mejoramiento del clima institucional a partir de la implementación de acciones que promuevan una comunicación fluida.