Diplomatura Superior en Ciencias del Rendimiento y Tecnificación

PROGRAMA

UNIDAD 1: EPISTEMOLOGÍA Y CAMPO DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO
Evolución histórica de los modelos de rendimiento. Definición y alcance de las
Ciencias del Deporte aplicadas. Diferencias entre el deporte social, escolar y el rendimiento.
El paradigma de la tecnificación como proceso educativo. El rol del profesional como gestor
del potencial motor.

UNIDAD 2: EL TALENTO COMO PROCESO
Modelos de detección Conceptualización del talento deportivo: herencia vs. contexto. Modelos clásicos y contemporáneos de detección de talentos. Crítica a los sistemas de
selección temprana y exclusión. La observación sistemática vs intuición. El talento como
trayectoria dinámica y no como estado fijo.

UNIDAD 3: DESARROLLO MOTOR Y MADURACIÓN BIOPSICOLÓGICA
Procesos de maduración y crecimiento en la infancia y adolescencia. Edad cronológica vs. Edad biológica. El impacto del desarrollo madurativo en el aprendizaje de habilidades motoras. Factores psicológicos y emocionales que intervienen en la formación del joven
deportista.

UNIDAD 4: FASES SENSIBLES Y VENTANAS DE OPORTUNIDAD
Definición y periodización de las fases sensibles. Ventanas de oportunidad para el desarrollo de capacidades coordinativas y condicionales. El riesgo de la especialización temprana. Programación del entrenamiento respetando los ritmos biológicos individuales.

UNIDAD 5: DIDÁCTICA DE LA TÉCNICA Y EL GESTO DEPORTIVO
Modelos de enseñanza de la técnica deportiva. El análisis del gesto: eficiencia y economía de movimiento. El feedback pedagógico en la corrección técnica. Metodologías para la adquisición de habilidades complejas. La técnica como herramienta de prevención de lesiones.

UNIDAD 6: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA TECNIFICACIÓN
Estructura de la planificación a largo plazo. Diseño de sesiones de entrenamiento en etapas formativas. La progresión de la carga: de lo general a lo específico. Integración de la técnica en el plan de preparación física. Modelos de periodización adaptados a jóvenes
deportistas.

UNIDAD 7: EVALUACIÓN Y MÉTRICAS DE RENDIMIENTO EN CAMPO
Fundamentos de la evaluación deportiva. Protocolos de testeo en campo (motores, funcionales y técnicos). Criterios de validez y confiabilidad en la toma de datos. Transformación del dato en información diagnóstica. Diseño de informes de rendimiento para el seguimiento del deportista.

UNIDAD 8: TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DIGITALES DE SEGUIMIENTO
Uso de dispositivos portátiles y aplicaciones para el monitoreo del entrenamiento. Aplicaciones de videoanálisis para la mejora técnica. Gestión de bases de datos y trazabilidad del rendimiento. La tecnología como aliada en la comunicación con el deportista y su entorno.

UNIDAD 9: MARCO ÉTICO Y PROTECCIÓN DEL DEPORTISTA EN FORMACIÓN
Ética profesional en la gestión de talentos. Derechos del niño y del adolescente en el deporte. Prevención del agotamiento (burnout) y la presión competitiva excesiva. Marco normativo vigente sobre la protección de menores. Responsabilidad civil y deber de cuidado en instituciones deportivas.

UNIDAD 10: GESTIÓN DE CENTROS DE TECNIFICACIÓN Y DESARROLLO
Modelos organizativos de escuelas de deporte y centros de tecnificación. Gestión de recursos humanos y materiales. Planificación de programas de detección a nivel institucional o regional.

UNIDAD 11: LIDERAZGO Y PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS DEPORTIVOS
El rol del coordinador técnico como líder de equipo. Comunicación asertiva con deportistas, familias y equipos interdisciplinarios. Resolución de conflictos en entornos competitivos. Diseño y evaluación de un Proyecto Institucional de Tecnificación.