Actualización Académica en la evaluación, una instancia privilegiada para el aprendizaje

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Introducción

En esta actualización se focaliza la mirada en la definición y caracterización de la evaluación como una herramienta capaz de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Generalmente esta mirada se siente condicionada entre la famosa objetividad pedida y sus propias subjetividades, para lo cual les resultará estimulante el abordaje de lo propuesto en la actualización aportando sus propias miradas y creando nuevos interrogantes.

Si evaluar es un proceso complejo, y en tal sentido, entender el para qué evaluamos lo es aún más. Es imprescindible poder modificar la concepción tradicional de la evaluación como mecanismo de control y generar criterios para la elaboración de instrumentos y técnicas de evaluación.

Objetivos

•Abordar el proceso de evaluación en el contexto de aula para el desarrollo de prácticas profesionales que consideren a la misma como una instancia más de aprendizaje.

Generar instrumentos de evaluación que posibiliten monitorear los aprendizajes en el contexto áulico.

Aportar los marcos teóricos que posibiliten la implementación de los procesos de evaluación desde un enfoque centrado en el aprendizaje.

Posibilitar la utilización de la evaluación como un indicador de las fortalezas y debilidades que acontecen en el aprendizaje

Docentes en ejercicio u otro rol con función docente, incluyendo funciones de dirección, acompañamiento, asesoramiento, orientación o supervisión, en establecimientos educativos de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades; Quienes forman parte de equipos técnicos jurisdiccionales; Quienes se desempeñan en programas socioeducativos dependientes de sus jurisdicciones y que articulen acciones con instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades; Docentes interesados en incorporar nuevos conocimientos en su currículum.

La Actualización está organizada en 2 seminarios y 4 módulos temáticos.
En los seminarios se detallan los principales debates teórico-conceptuales y se habilitan instancias para el intercambio de ideas, perspectivas y experiencias respecto de las diversas temáticas. El objetivo es que cada alumno pueda relacionarlos con su contexto.
En cada módulo se trabaja con material específico para desarrollar los contenidos, el material bibliográfico completo se encuentra dentro de la plataforma.
La Actualización se aprueba superando un examen online multiple choice.

SEMINARIO I: LA EVALUACIÓN UN PROCESO COMPLEJO

  • Unidad temática 1: Las concepciones y funciones de la evaluación.
  • Unidad temática 2: Las relaciones entre evaluación, enseñanza, aprendizaje y acreditación.

SEMINARIO II: LAS INSTANCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DESDE UN ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE.

  • Unidad temática 3: Las instancias en el proceso de evaluación.
  • Unidad temática 4: Los instrumentos de evaluación que la caracterizan como una instancia de aprendizaje.

Modalidad online

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Modalidad de evaluación: Multiple choice

Campus virtual

Estudiá en nuestro campus virtual accesible desde cualquier dispositivo con conexión a internet las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Esta flexibilidad te permite acceder al material de estudio necesario para completar esta propuesta educativa exitosamente y organizar tu tiempo de estudio según tus responsabilidades personales y profesionales. Además, todos los recursos están disponibles en formato pdf descargable en nuestra plataforma, asegurando que puedas estudiar cómodamente desde cualquier lugar con acceso a internet.

Aprendizaje colaborativo

Nuestro método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, lo que facilita el estudio y una mejor asimilación de conceptos. Combinamos esfuerzos, talentos y competencias para ofrecer una experiencia educativa integral y efectiva.

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