Actualización Académica en la Enseñanza del Medio Social y Natural en el Nivel Inicial

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Introducción

El abordaje de la Actualización Académica del Ambiente Social y Natural en el nivel inicial se sustenta en la concepción de la relación entre áreas, que implica considerar los conceptos de complejidad, sistema, unidad-diversidad, interrelación y cambio. En principio resulta válida la aclaración que los contenidos de Ciencias naturales del Nivel Inicial se abordan desde un enfoque integrado con las ciencias sociales, es decir, el estudio conjunto del ambiente natural y social.

La superación de esta concepción de enseñanza de las ciencias requiere que los docentes consideren la ciencia como una actividad humana, una construcción social, como un conjunto de teorías y modelos que cuando no pueden resolver los problemas son sustituidas por otras. En la enseñanza de las ciencias se deben considerar los aspectos filosóficos e históricos con el fin de analizar las crisis y examinar cuáles son las razones que ameritan los cambios de teorías. Permite resignificar la concepción de ambiente, a través de una mirada posible que proponen dos enfoques de enseñanza de las Ciencias: CTS –Ciencia, Tecnología y Sociedad y ACT-Alfabetización Científica Tecnológica.

Objetivos

Diseñar proyectos de enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial desde los enfoques CTS y ACT.

Monitorear y evaluar los proyectos implementados en las instituciones educativas.

Promover la reflexión acerca de la concepción de la ciencia como una actividad humana, una construcción social.

Proponer estrategias de enseñanza que posibiliten la construcción de conocimientos en el área de las ciencias naturales partiendo de lo cercano hacia lo abstracto.

Aportar los marcos teóricos que posibiliten tener una visión de la ciencia como una actividad humana, una construcción social.

Incorporar herramientas pedagógicas que posibiliten la construcción de conocimiento en el área de ciencias naturales.

Acceder a diversas modalidades de intervención docente para una re significación de los contenidos en referencia a la concepción de ambiente.

Fomentar la concientización de la educación sobre el ambiente social y natural como temática transversal.

Docentes en ejercicio u otro rol con función docente, incluyendo funciones de dirección, acompañamiento, asesoramiento, orientación o supervisión, en establecimientos educativos de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades; Quienes forman parte de equipos técnicos jurisdiccionales; Quienes se desempeñan en programas socioeducativos dependientes de sus jurisdicciones y que articulen acciones con instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y superior de formación docente y de todas las modalidades; Docentes interesados en incorporar nuevos conocimientos en su currículum.

La Actualización está organizada en 2 seminarios y 4 módulos temáticos.
En los seminarios se detallan los principales debates teórico-conceptuales y se habilitan instancias para el intercambio de ideas, perspectivas y experiencias respecto de las diversas temáticas. El objetivo es que cada alumno pueda relacionarlos con su contexto.
En cada módulo se trabaja con material específico para desarrollar los contenidos, el material bibliográfico completo se encuentra dentro de la plataforma.
La Actualización se aprueba superando un examen online multiple choice.

SEMINARIO I: LA ENSEÑANZA DEL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL

  • Unidad temática 1: Enfoques de enseñanza: Ciencia Tecnología y Sociedad y Alfabetización Científica Tecnológica.
  • Unidad temática 2: Diseños de proyectos. Las estrategias y los recursos didácticos en la enseñanza del ambiente social y natural.

SEMINARIO II: LOS CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA DEL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL

  • Unidad temática 3: Los seres vivos: Animales y plantas.
  • Unidad temática 4: El cuidado de la salud y el medio.

Modalidad online

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Modalidad de evaluación: Multiple choice

Campus virtual

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Aprendizaje colaborativo

Nuestro método de enseñanza es totalmente multidisciplinar, lo que facilita el estudio y una mejor asimilación de conceptos. Combinamos esfuerzos, talentos y competencias para ofrecer una experiencia educativa integral y efectiva.

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