Actualización Académica en Educación Ambiental, problemáticas y desarrollo sustentable

En esta actualización se intenta abordar una tarea educativa desde lo preventivo, concientizar respecto de la imperiosa necesidad de promover un cambio de hábitos y actitudes cotidianas que se concreten en acciones ambientalmente adecuadas para formar una ciudadanía responsable. Mediante experiencias educativas que permiten tener una percepción integrada del ambiente y emprender hacia este una acción más racional y propicias, para la búsqueda de soluciones de los problemas ambientales sustentados en el quehacer cotidiano de la población.

Se propone a través de estrategias de enseñanza en la educación ambiental como estudios de casos, aula taller, resolución de situaciones problemáticas, dinámicas grupales y el diseño de proyectos, de situaciones de enseñanza que posibiliten la comprensión de las problemáticas ambientales.

• Comprender la Educación ambiental (EA) como una temática transversal que es necesario que se aborde desde todas las disciplinas.

• Proponer situaciones de enseñanza que posibiliten la comprensión de las problemáticas ambientales.

• Analizar el accionar de la EA en la preocupación por la problemática estudiada.

• Incorporar herramientas pedagógicas que les permitan la construcción de alternativas adecuadas para la enseñanza de las Ciencias.

• Acceder a diversas modalidades de intervención docente para una re significación de los contenidos en referencia a la problemática ambiental.

• Desarrollar acciones que produzcan una mayor autonomía y mirada crítica respecto las acciones del hombre con respecto al ambiente.

• Mejorar las prácticas institucionales de análisis de las acciones comunitarias y su impacto sobre el ambiente.

• Conocer diferentes autores y sus obras que se insertan en la temática amplia de la educación ambiental.

• Emplear herramientas teóricas que les permitan acercarse a los textos de educación ambiental en los variados enfoques interdisciplinarios.

• Implementar en forma flexible los fundamentos y principios de la taxonomía y sistemática para el diseño y evaluación de proyectos institucionales acerca del estudio de la biodiversidad para la construcción de una ciudadanía responsable.

• Mejorar las prácticas institucionales de análisis de las acciones comunitarias y su impacto sobre el ambiente.

• Establecer el rol mediador entre los alumnos y la temática de la biodiversidad.

• Promover la producción de informes destinados a la concientización de la necesidad de protección y restauración del equilibrio ecológico, como esencial para la conservación de la vida.