Diplomatura Superior en la formación para el desempeño en el Jardín Maternal

Estamos convencidos que la Diplomatura Superior en la Formación para el desempeño en el Jardín Maternal, permitirá concebir al niño desde el reconocimiento de sus necesidades emocionales, cognitivas, lingüísticas y lúdicas. Esto posibilitará generar ambientes en los que el juego y el aprendizaje le permitan el desarrollo paulatino de su autonomía.

La diplomatura busca proporcionar a los docentes, información, herramientas y estrategias para abordar el desarrollo de las subjetividades en el Jardín Maternal para la comprensión de la realidad social y participación en la misma.

La experticia de los educadores y cuidadores de la niñez temprana es absolutamente clave para garantizar el derecho del niño a la educación y atención integral, según lo establece la Ley Nacional de Educación N° 26.206. Surge un nuevo paradigma, en la educación temprana, específicamente en la primera infancia entre 0 y 3 años, que concibe el desarrollo del niño teniendo en cuenta sus necesidades emocionales, cognitivas, lingüísticas y lúdicas. Por lo cual, se requiere una atención pedagógica que deviene de una formación específica a la que apunta esta diplomatura Superior.

Se considera fundamental generar ambientes seguros que posibiliten a los niños oportunidades de juego, exploración y aprendizaje que les permitan adquirir confianza e independencia. Así como promover acciones de formación que impliquen la conformación de vínculos estables entre el personal docente y el niño, que tiendan a contribuir al desarrollo de subjetividades. Se evidencia un cambio en la concepción de sujeto, no se considera al niño como parte de un grupo homogéneo e indiferenciado, sino como un sujeto que pertenece a determinado grupo social y cultural con una historia particular. El propósito del jardín maternal consiste en favorecer la construcción de infancias que puedan comprender la realidad social y participar activamente de ella.

La construcción de vínculos afectivos estables y seguros.

El derecho de los niños a jugar.

El derecho de los niños a tener acceso al mundo de la cultura.

La socialización de los niños a partir de su interacción e intercambio con el medio natural y social.

El derecho de los niños a construir su identidad.

El desarrollo de las capacidades de cada niño”.

En el jardín maternal se complementan las concepciones de cuidado y educación que se logran a partir de considerar y reconocer al niño como un ser con posibilidades que tiene valor educativo, si se concibe al sujeto en permanente evolución y crecimiento.

Es por lo tanto, necesario conformar ambientes estimulantes y seguros, una equilibrada alimentación, la habilitación del movimiento y el juego y sobre todo vínculos humanos sanos y comprometidos con el niño que planteen adecuadas expectativas que posibiliten y activen el desarrollo del niño.

La cursada de esta diplomatura, tiene como objetivo, ofrecer una propuesta educativa que apunte a una mejor calidad de la enseñanza y a la concreción de una formación profesional integral, que posibilite que los docentes se apropien de nuevos saberes y habilidades, fortaleciendo su capacidad de reflexión y acción en relación con las necesidades de las niñas y niños desde 45 días hasta los 3 años de vida y de sus familias.